谢丽琼

摘 要：生本教育的核心是以学生为中心，关注学生的学习需求。将之融入小学作文教学，科学认知生本教育与作文教学的关系，进而采取科学的方法和策略，如沟通生活、激发好奇心、积极阅读、鼓励自学等，才会取得应有的教学效果。

关键词：作文教学;生本教育;策略

一、生本教育与写作教学的契合

生本教育理念的意义与价值，在于在明确学生主体地位的同时，也进一步明确了教学课堂的中心和学习的中心，即都应是“学生”，而非其他。这一点决定了，其一，教师教学设计的进行与教学活动的开展，必需围绕学生进行。教师教学设计的每一点、教学活动的每一步推进，都必需围绕学生进行，做到心中装着学生、眼中看着学生、时刻为了学生;其二，教学课堂是为着学生的学习目的而进行的包括研习、探究、交流等诸多学习活动的课堂，其性质是开放的，既包括课堂上学生学习活动的开放，也包括课堂外所有与学习相关的诸多活动的开放。前者，主要指基于教师指导下的学生自主探究与实践;后者，则主要指准备性学习和拓展性学习。以此认知为基础，我们就会发现，与生本教育的儿童观——儿童“具有与生俱来的语言的、思维的、学习的、创造的本能”——相关，教师的写作教学应基于儿童的本能力量、围绕儿童的本能力量，做好相关调动工作。如指导学生基于无意注意而“在实际生活里养成精密观察跟仔细认识的习惯”，“注重诵读……锻炼语