覃石琼

摘  要：我国农村小学的英语教学质量一直以来较差，加上现在又是课改阶段，如何提高农村小学英语的教学质量，是个十分艰巨的任务。文章重点说明，小学英语教学以端正学生的学习态度，落实培优补差，着重以学习习惯的养成和学习兴趣的提高为目标以及老师的科学引导，才能提高英语的教学质量。

关键词：优化;英语;课堂教学

大家知道，我国的英语教学质量一直以来较差，特别是农村小学英语。加上现在又是课改阶段，如何提高农村小学英语的教学质量，是个十分艰巨的任务。目前一个突出的问题是来自农村的学生对学习英语的积极性不高，有的甚至不愿意学英语，造成差生越来越多。这种情况对小学英语教学影响极大，危害甚重，从而影响英语的教学质量。鉴于这种情况，应该如何去克服英语教学中存在的问题呢？我认为根据当地的实际情况，面对学生，紧紧掌握他们的心理特点，优化英语课堂教学，采用有效的教学管理措施，达到提高教学质量的目的。

一、端正学习态度，调动学生学习积极性

改革开发以来，科学技术迅速发展，各行各业越来越需要英语，特别是中国加入世贸组织和2008年的北京举办奥运会，需要更多的英语专业人才。所以，英语学习将成为一个重要任务，全社会都要重视它。大量的事实证明，学习英语并不只是为了出国。而学英语可以获得更多的知识，知识越多，人越聪明，要把学习英语与远大的社会意义联系起来，调动学生学习英语的积极性，并使他们树立起学好英语的信心和决心。……