崔媛媛

一、教学目标

1、引导学生用活泼、愉快的情绪演唱歌曲《粉刷匠》。

2、通过本课学习，使学生体会粉刷匠劳动时的愉快心情。培养学生要爱劳动，珍惜劳动成果。

3、通过创编动作、表演唱和吹奏口风琴，培养学生的参与意识、创造意识。

二、教学重点

能用轻松愉快的声音演唱歌曲《粉刷匠》，体会劳动带给我们的快乐。

三、教学难点

1、用身体语言为歌曲伴奏，表现2拍子的强弱规律。

2、发挥想象创编动作理解歌词、会用口风琴吹奏曲谱。

四、教学准备

手风琴、口风琴、多媒体课件，木鱼、三角铁、刷子、报纸帽子

五、课型

唱歌课

六、教法、学法

讲授法、模唱法、练习法、小组合作

七、教学过程

（一）组织教学：（1-2分钟）

1、听《粉刷匠》伴奏音乐 （拍手摆头）走进教室。

2、师生问好

1=C    2/4

1 2  3 4 ︱ 5 - ︱ 1 5 ︱ 1 5 ︱5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

（师） 同学们   好（生）你好，你好，崔老师你  好。

（设计意图：对于一年级的孩子课堂常规养成习惯非常重要，从小就要培养孩子的听音乐感知节奏的习惯，要用音乐的方式问好。）

（二）导入：（2-3分钟）

1、谜语导入

师：同学们，我们一起来猜个谜语，看谁最聪明？

ppt图片：两棵树、十个杈，不长叶、不开花，吃饭劳动全靠它。（打身体的一部分，学生猜谜） 你真聪明！

2、我有一双灵巧的手

师：每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。下面我们一起看看一六班的小朋友用手做什么？ ppt图片（洗衣服、擦玻璃、扫地、写字、吹口风琴等等）  揭示课题

（设计意图：猜谜是孩子们喜欢的游戏，将学生做家务和学习的制成图片，贴近学生实际生活，提高学生的学习兴趣）