邓玲丽

摘  要：微課作为一种新形式的教学模式，它不仅资源丰富，还能极大程度地满足学生的需求。教师在小学语文教学过程中，应将微课的这种信息技术手段运用到自己的课堂当中。它的融入不仅可以有效地提高教学质量，还能丰富学生的语文知识含量，拓展学生的知识视野。教师可以有效地利用微课来引导学生，使他们构建自己的学习思考模式。学生通过微课的学习不仅培养了自身的语文阅读兴趣，同时也增强了阅读体验感，提升了学生的文学素养。基于此，本篇文章主要对微课在小学语文阅读教学中的应用进行了探究和分析，以供广大同仁进行参考。

关键词：微课;小学语文;阅读教学

随着科技的不断进步，互联网技术的诞生不仅加速了人们获取信息的途径，更是以惊人的速度改变着我们生活中的节奏感，同时也影响着人们的学习方式。在当下的小学语文课堂教学过程中，教师要科学合理地利用微课创造高质量的教学课堂，利用它给学生提供丰富的教学资源，培养学生的语文阅读兴趣，促进学生的全面发展。

一、引导学生的阅读兴趣

信息技术不仅改变着人们的生存方式，更是给小学语文课堂带来了新的方向。在传统的语文课堂教学中，教师一味地灌输式教育，没有将学生放在课堂的主体地位，不仅无法培养学生的阅读兴趣，久而久之还使学生产生了厌学的心理。由于教师和学生沟通交流非常少，也导致教师不了解学生的学习能力。……