吴檬

摘要：现代信息化技术的发展在社会生活的各方面产生着越来越重要的影响，以多媒体为核心的现代教育技术越来越广泛地走进我们的课堂，特别是其具有图、文、声甚至有活动影像这一特点，使之本身具有对教育、教学过程来说特别宝贵的特性与功能。在幼儿教学活动中合理运用多媒体技术能充分活跃幼儿思维，激发幼儿学习积极性，对幼儿教学质量的提高有着显著的效果。

关键词：多媒体;幼儿教育;教学质量

多媒体教学，就是在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代多媒体技术，开发教学资源，优化教学过程，从而提高教学质量的一种新的教学方式。本文结合个人教学经验，从多媒体技术的优越性、丰富性、指导性等方面阐述了如何运用多媒体技术提高幼儿教学质量。

一、多媒体技术在幼儿教学中的优越性

（一）多媒体技术能够提供更多刺激，提高幼儿学习兴趣在给幼儿上情感教育课《爱父母》时，运用多媒体课件，采用大量的图片和视频进行直观教学，让幼儿通过看图感受教学内容同时播放视频《感恩父母》和歌曲《感恩的心》，加上富有感情地朗读，感染教育幼儿。整个教学活动下来，并没有很多讲解内容，幼儿却感动得热泪盈眶，起到很好的教学效果。

（二）多媒体技术能够提供更多互動，发挥幼儿主体作用在给幼儿上音乐课《卖汤圆》时，运用多媒体课件，通过大屏幕动画呈现给幼儿整个教学内容的场景：欢乐祥和喜庆的春节，大红的灯笼高高挂在门前，一家人围坐在一起，爷爷、奶奶、爸爸忙着包汤圆，妈妈忙着煮汤圆，小朋友端着碗高兴地坐着吃汤圆。……