莫水清

摘 要：新课标的不断改革，也对于语文教育提出了新的要求，不仅对于教学内容做出整改，也对于教学形式方面有了更多的创新模式，教师在课堂上教授学生的时候，要将学生放到主体地位，深度思考学生感兴趣的点，然后再对他们进行知识的灌输，对于不少教师而言，这种创新式的教学模式具有一定的难度，因此教师还要考虑到自身的实际情况，将已有的教学方法与这种新型的教学模式相结合，本文就新课改背景下小学语文阅读教学策略，做出简要探讨。

关键词：新课改;小学语文;教学策略

引言

阅读在语文教学中占有主体地位，同时阅读也是真正能够提高学生综合素质能力的重要因素，学生在刚刚接触到阅读的初期可能会感到一定的难度，但随着深入的学习，学生对于知识点的融会贯通，就能更好的掌握阅读技巧，同时教师还要注意为这些学生营造一种轻松闲适的学习环境，让他们自发的培养阅读的兴趣。

一、通过教材内容，掌握基本阅读技巧

学生在小学阶段接受到的知识大部分还是来源于课本的，而教师的讲解也是大致围绕课本的，因此阅读技巧常常会在讲课文的时候提及，同时学生还能在课堂中暴露自身学习方面存在的问题，在不断对于课本内容进行精细讲解的同时，学生也能够潜移默化的提高自身的阅读技巧，这样也能提高学生学习语文的信心，让学生对于语文学习知识更感兴趣，但教师在进行教学的过程中，一定要注意一定的教学策略，并不能用单方面一言堂、大满贯的教学模式，要学会让学生参与到整个教学过程中，与学生之间产生沟通交流，这样才能真正帮助他们对于阅读技巧的掌握。……