李慧

摘  要：随着国学热的兴起，以儒家文化为主导的先秦诸子越来越受到学生和家长的重视。但由于国学是一个广泛的概念，包含了古代的文学、历史、思想、艺术、科技等多个方面，并且有很多内容已经不适用于现代生活，学生和家长在学习中由于缺乏足够的国学素养而难以辨别，容易造成学习的误差。在初中语文教材中，选取了一定篇幅的先秦诸子的作品，这些文章既是优秀的散文，又是蕴含着深刻思想的哲理作品。以这些作品为范例，探究先秦诸子的有效教学方法，能够促进学生对国学的深刻认识。

关键词：先秦诸子;有效教学

“文化的理解和传承”是语文综合素养的重要组成部分。面对传统文化，要采取古为今用的态度，深刻挖掘传统文化中的思想精髓，作为学生学习和成长的有效精神指导。在传统文化中，先秦诸子是内涵最为深刻，影响最为巨大的作品之一。在目前，先秦诸子的教学一直是一个难点。如何采取生动有趣的教学方式，引导学生深刻理解，是教学的关键。下面，笔者就谈一谈先秦诸子的有效教学方法。

一、先人后文，崇敬中学习

先秦时期出现了百家争鸣的局面，一大批思想家纷纷著书立说，发表对社会问题的看法。这些思想家在现代依然有着非常大的影响，能够引起学生的崇拜。在教学中，针对学生认为先秦诸子晦涩难懂的问题，教师可以首先对思想家本身进行丰富的拓展，引导学生感悟思想家的人格魅力，提升对课文的学习兴趣。……