田松

摘  要：书法艺术所展现的魅力是不容小觑的，充分展现了民族文化的深厚底蕴。小学生练习书法能够陶冶情操，增强对字的含义和外形的理解，提高审美能力，增强爱国感。小学的书法课堂主要培养了学生的书写能力，增强理解了书法文化的内涵。在此背景下，本篇文章主要分析了小学书法教学的优势以及策略探究。

关键词：小学生;书法课堂教学;策略探究

小学生在语文的学习中，最重要的是练习汉字提高其书写的能力，所以小学书法在其中起重要的作用。为了提高教师在书法水平上的提高，要采取相应的措施来重视书法的课堂。教学质量会影响学生对其重要内容的吸收程度。学好书法，能够锻炼学生的写作能力和学习能力。所以教师一定要采取正确的、有效的书法教学策略，做到为学生着想。

一、目前小学书法教学的问题

（一）学习书法观念不被重视

随着互联网信息时代的快速进入，电子设备逐渐走入了学生，教师以及各级教育机构，上课多半采取的是翻转课堂，利用电子设备、移动工具等。这很大程度上代替了手写。在日常的学习过程中，无论是记笔记还是教师的上课方式，都采取PPT软等模式，在上交作业和作品展览中，基本是打印稿，很多人越来越不重视书写能力的培养，出现了很多提笔忘字的現象。但是对于小学生来说，练习书写汉字，弘扬中国汉字的传统文化，是学生的必备素养。除此之外，还有教师认为书法不在学习考核的范围之内，造成了很多人对书法教学观念的不重视。……