涂玉玲

摘  要：随着新的课程目标改革的不断深入，初中教育阶段内各个学科也逐步依据自身特点，结合新课标要求，积极改革自身传统教学手段，创新和创建新型课堂的开展模式。具体到语文学科，教师也应依据新课改的中心思想和课程目标针对教学模式实施创新，构建氛围浓厚，效果卓越的语文学习课堂，放宽课堂思维限制，提升课堂开放程度，为学生提供自由思考的空间和抒发己见的环境。在让课堂教学效率更高、教学效果更突出的同时，提升学生学习语文科目的积极性，让学生真正爱上语文。因此，教师应积极思考，领会课改意图，把握学生需求，运用自身教学魅力和教学手段完成高校课堂的构建。

关键词：高校课堂;教学模式;初中语文

初中阶段内学生对于语文学科的学习不同于小学，其无论是学习难度抑或是学习方法都存在着较大的差距，初中阶段语文教材内文言文的引入就是一个很好的例子。因此，如何保持学生对语文学科的学习兴趣，保护学生的学习劲头不因受挫而消沉，是初中语文教师所必须引起足够重视的问题。笔者依据自身教学案例的积累和经验总结，提出了初中阶段教学模式改革的合理途径，希望可以为初中阶段高效语文课堂的构建提供借鉴经验，推动初中语文的教学进步。

一、引导学生思考，分析教材内涵

教师应当善于引发学生思考，通过对教学语言的熟练运用和教学魅力的感染散发，推动学生尽快进入学习状态。……