陈奕琼

摘 要：素质教育属于现阶段我国教育改革所倡导的主要内容之一，同时也属于我国教育改革和发展的主要途径。就素质教育而言，需要学校采取具体的改革措施才能够实现。怎样在教学中全面落实素质教育，除了属于执行学校教育改革方针的重点之外，还是学科教学改革的重要课题。作为中学教育的主要构成部分之一，历史在落实素质教育方面发挥着关键作用。

关键词：初中历史;素质教育;道德

在新课程改革进一步深入的背景下，人们逐渐增强了对素质教育的关注与实施。历史属于一门综合性强的学科，涉及文学、政治、科学以及经济等相关领域，在推行素质教育方面拥有独特的优势，同时也是素质教育的主要构成部分之一。对此，初中历史教师需要将学科优势发挥出来，在课堂教学的过程中融入素质教育，进而让初中历史课堂成为开展素质教育的主要阵地，以及对学生综合素养予以培养的重要场所。

一、历史与素质教育间千丝万缕的关系

历史的长河在不断地延伸，滚滚红尘，大浪淘沙，能够留下来的，不论好坏都有其原因。同时，这也属于学生对历史进行学习的意义，利用前人的做法来反思自己，学习他们身上存在的优点，摒弃不可取之处[1]。中华民族有着几千年的发展历史，因此历史存在着错综复杂的特点，学生学习起来有一定难度。对学生辩证思维进行培养，属于初中历史教学的主要任务之一，以此来让学生能够看到一件事情的两面性，取其精华去其糟粕。……