树新思路,讲新方法,用新手段来打造小学六年级语文高效课堂
2019-10-21邵萍萍
学习周报·教与学 2019年16期
邵萍萍
摘要:随着新课改的不断深化,每一位教育工作者都在积极研究和探索如何打造语文高效课堂。高效的语文课堂,不但有效利用了语文教学的时间和空间,提高了语文课堂的时效性,还能有效激发学生学习兴趣,发挥学生教学过程中的主动地位,提高教学质量。
关键词:新思路;新方法;新手段;小学六年级;语文高效课堂
在当前教育形势下,学生的主体地位越来越受重视,随着素质教育对教学要求的不断提高,打造高效教学课堂已成为老师们的教学重点。高效课堂需要老师和学生共同努力,才能有效完成。因此教学过程中要以学生为教学主体,展开高效的语文课堂教学活动,帮助学生在有限时间内理解和掌握教材内容,并灵活运用。此外,老师还需要对教学手段,充分利用,提升教学质量,实现教学任务。
一、打造小学六年级语文高效课堂的策略
课堂教学的有效性是教学的生命。由于受应试教育的影响,当前小学语文课堂教学过程往往是老师讲得精疲力尽,学生听得头昏脑胀,这样的教学模式,表面看的确占满了课堂时间,却收效甚微,效率比较低下。而所谓有效教学则是在有限的时间和空间内,采取合理的教学方式,激发学生积极主动参与教学活动,主动获取知识,最大限度地提高教学效率,还能锻炼学生的思维能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。那么,如何打造小学六年级语文高效课堂呢?笔者从教学实践中总结出以下几点策略。……
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