甘丽萍

摘要：写作能力是英语四大技能之一，对学生十分重要，因此受到广大英语教师的重视。在农村中学阶段，学生由于各种因素的影响，英语写作能力一直得不到很好地提升，因此教师开始将英语写作能力作为教学重难点之一。在本文中，笔者根据多年在农村中学任教的经验，就如何在教学中不断提高农村学生英语写作水平提出几点建议。

关键词：农村;中学生;英语;写作水平;教学策略.

英语教学注重听、说、读和写四种技能，但是很多学生的写作技能一直得不到提高，尤其是农村中学生，他们一遇到写作就会产生畏惧心理，不知如何下手，针对这一情况，英语教师开始认真反思写作教学中存在的问题，并尝试使用各种方法来提高英文写作兴趣和能力。

一、农村初中英语写作中存在的问题

在农村，由于很多家长不重视学生学习，导致很多学生在学习时态度不端正，带着“混日子”的心态在学校学习，对于难度较大.的英语学科更是如此，他们说出“自己又不出国，学习英语没用”的言论，所以导致英语水平很低，更别提难度较大的英语写作了。另外，农村学生由于学习英语的时间较晚，掌握的词汇量和短语较少，在写作时只能使用自己熟悉的几个单词，导致写出的英语作文质量不高。除此之外，由于农村中学生表达能力较差和受母语顺序的影響，导致他们在写作时不知道怎样很清晰地去描述一件事情，并且出现了一些“中文式”英文句子。……