邵杰

引言：伴随教学理念与教学方法的进一步创新，“独立学院”作为一种新型办学模式被提出并应用，但是因为此种办学方法成立时间并不长，所以内部共青团的思政工作存在很多问题。传统思政教育方法不管用，新的教育方法不会用的现状，让思政教育逐渐流于形式。因此，对大思政格局下独立学院共青团的工作创新研究有着鲜明现实意义。

1 独立学院共青团工作定位

独立学院办学方法，是新课标教学创新中的代表形式，它不仅从办学理念层面上实现了对新课标教学目标的全面性解读，还在办学方法、办学趋向上，融合了当代人才培养的新要求。如，独立学院共青团工作的开展，始终坚持与我党提出的“教育兴国”等实践理念趋向相互协调;同时，共青团独立学院工作的开展，应从社会和学生阶段成长需求两方面进行人才培养。由此，我们说独立学院共青团工作的定位，是符合时代发展需求，也是适应新时期人才发展需要的教学创新实践方法。

独立学院共青团工作的实施，坚持德育为主，社会实践感悟为主要渠道，数字化技术为跳板的新型人才培养思路。具体而言，独立学院共青团工作的实施，实现了共青团体自身内部管理条件的不断更新。如，独立学院建立后，共青团在原有管理机制的基础上，建立了社会宣传渠道、工作人员管理制度、以及人员结构安排体系等，这些都是独立学院共青团工作实施的内部调控策略;同时，独立学院共青团培养方法，是通过社会多媒体传播、社会主义核心价值观融合、以及社会榜样人物学习等方法，开展独立学院共青团内部与外部相互协调的工作体系。……