朱美华

英语是初中阶段的重要学科之一，在初中的英语教学当中所学到的英语知识能够为学生今后的英语学习奠定良好基础。在新课程背景下，将微课资源合理地应用在初中英语教学中，可以有效弥补传统教学过程中存在的问题，快速集中学生的注意力，强化学生的英语知识。

随着网络信息技术和经济全球化的不断发展，应该培养学生的国际意识，增强对外交流的能力，学习多种国家的语言。因此，现在教育各界也把英语课程放到首要位置上。近些年，“微课”在教学中得以广泛应用，不仅增加了足够的教学信息量，而且在教学方法上也具有一定的创新，可以根据自身的优势在教学过程中进行优化课堂、提高教学的质量和效率。

1. 导入新课，激发学生英语学习兴趣

如在讲解新目标英语八年级下册“Unit 7 Whats the highest mountain in  the world？”这一单元的阅读课时，其主要的阅读主题为“了解国宝大熊猫及动物保护”。学生对成都自然保护区缺乏相关知识和了解，无法想象出文章中成都自然保护区的样子。教师可以采用微课把成都自然保护区的相关图片直观展现在学生面前，可以有效激发学生学习的积极性，培养学生丰富的想象力。这个时候教师可以提出相应的问题，如：“Where is Chengdu Research Base？ Do you like pandas？ Are they in danger？”此時学生就会对教师提出的问题进行讨论，可以提高学生对问题的探究能力和解决能力，使学生可以更加深入学习到更多的英语知识，提高学生主动学习的能力。

2. 化解难点，提升学生课……