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语篇分析在高考完形填空中的应用研究

2019-10-21潘琪

中学生英语·教师版 2019年9期

潘琪

完形填空题是各种英语测试中必不可少的一类题目,具有很强的综合性,能够对学生的词汇知识、语篇阅读理解能力进行全面的、客观的检测,所以很多学生认为完形填空题目很难,在这一题的丢分也会比较严重。高考英语测试中自然也会设计完形填空题型,对高中生的英语知识和语言能力给予测评。对于这类题型,需要增强学生的语篇意识,指导学生进行从语篇的视角进行分析解答,而不是只看词汇和句子,才能有效避免断章取义造成的答题错误,从而提升语篇分析在完成高考完形填空题中应用价值。下面结合具体的题目进行简要的阐述。

1. 解读文本语言表达,准确判断词汇应用

词汇知识作为一类重要的语法知识,是英语测试中考查的重要内容,完形填空题目也会对学生的词汇知识进行考查。教师在组织高中生进行英语完形填空训练时,需要注重引导学生分析语篇,让学生关注语篇内容的衔接,帮助学生抓住重点语句,强化语篇中的词汇信息对学生大脑的刺激,增强学生记忆中对词汇知识的反射性,使学生看到词汇可以快速反应出正确用法,准确地选出答案。

例如,教师出示题目:Back in my country, when I was a child, I used to go to “market day” with my mother. Farmers used to     1     their fruit and vegetables into the city. They     2     one street to all cars, and set up tables for their     3    。學生在看到题目1中的四个选项carry, take, bring, fetch时,联系上文提到的“小时候经常和母亲一起去赶集”的信息,集市上农民“带来”自己的水果蔬菜,而“take”常用为“带去”,“carry”是“携带”的意思,没有明确的方向性,“fetch”意为“去取来”的意思,“bring”是“带来”的意思,所以,通过对文本句子及上下文语义的理解,得到本题的选项是“bring”,选出正确答案。……

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