陈乐依

STEM教育的兴起，引起了国内外的广泛关注，美国甚至将其提升到了国家战略的高度。STEM教育强调跨学科融合，以学生为中心，注重实践与创新能力培养，这与时代发展要求相符合。推动STEM教育的发展离不开技术支持，而人工智能的出现为我们带来了希望，但是如何使两者恰当的融合是需要仔细斟酌的。本文介绍了STEM教育和教育人工智能的基本含义，在此基础上分析了教育人工智能可以如何促进STEM教育的发展;再次，专门分析了在教育人工智能技术支持下，如何对STEM教育教学评价进行设计;最后，利用一个案例，对上述设计进行了具体而深入的应用，以验证两者融合可行之处。

2016年9月14日，美国研究所与美国教育部联合发布：《STEM2026：STEM教育中的创新愿景》，力求在各方面推进STEM教育的发展和研究，确保各阶段的学生能够享受STEM教育，提高国家竞争力。我国于2018年5月，在北京启动了中国STEM2029行动计划，希望以此为起点，让科学思维和创新能里成为每一个孩子的成长基因。

2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，为加快人工智能的创新应用，提出智能教育。指明了人工智能对教育的重要性，应促进两者的深度融合。

STEM教育强调跨学科的融合，在STEM教育过程中，倡导学生的科学探究和交流合作，这与人工智能的应用理念不谋而合。本文将具体研究在教育人工智能技术的支持下，如何深入地对STEM跨学科教学评价进行设计。

1 STEM教育与教育人工智能的介绍

1.1STEM教育

STEM是……