闫忠军

在我国高中英语的教学阶段，英语阅读是英语教学的重要内容。因此，提高学生的英语阅读能力也是英语教学的核心任务。我国高中英语新课程改革的标准也是将提升学生的阅读能力作为教学改革的目标之一。但是目前，我国高中英语阅读教学的效率还比较低，高中教学管理体制和教师教学观念相对落后，阻碍了高中英语阅读教学的有效开展。本文简要分析目前高中英语阅读教学的现状，并探究能够有效提升英语阅读课堂教学效率的相关对策。

随着我国新课程教育改革发展到新的阶段，社会及学校逐渐重视起对高中学生的综合学习能力的培养。在全球信息化融合的时代发展背景下，英语阅读能力是学生综合能力的重要体现，学校和教师更应该积极地更新教学理念，结合学生的发展实际创设教学情境，提高学生的英语阅读综合能力。目前，我国高中阶段的英语阅读教学水平较低，教学方法和观念相对落后，这些问题都阻碍了学生阅读能力的发展。因此，如何创新阅读教学途径，提高学生的英语阅读能力是广大英语教育工作者迫切需要解决的问题。

1. 目前高中英语阅读教学的现状

目前，在高中英语教学阶段，大部分教师还沿用传统的教学观念，将教学精力投入到提高学生学习成绩的教学任务中。很多英语教师占用了课堂大部分的时间讲课，将课文中的知识点和语法详尽地传授给学生，但却忽视了及时观察学生的发展需求和学习情况，没有结合学生的实际学习水平科学调整教学进度，设置教学内容。……