任兴伟

摘要：写作教学是小学语文教学的重要内容。通过写作教学可锻炼小学生的语言应用能力、语文阅读能力以及写作能力。但现阶段小学语文写作教学中存在着一定的教学问题，小学语文教师应高度重视相关教学问题，努力寻求解决对策。从而大幅度提高小学生的写作能力，提高课堂教学效果，促进学生全面发展。本文将主要分析现阶段小学语文写作教学中存在的问题，进而提出提高写作教学质量的具体对策并展开一系列的研讨。

关键词：小学语文;写作教学;问题;解决对策

中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）01-0059-01

前言：小学语文是小学教育的基础课程，写作教学是语文教学的主要内容。故此，写作教学的重要性不言而喻。通过写作教学可培养小学生的阅读能力、写作能力以及语言表达能力，在一定程度上辅助学生树立正确的人生三观，为未来的发展奠定基础。受新课程理念的影响，对于写作教学提出了全新的教学要求。而在实际教学过程中，往往难以符合要求，没有达到既定标准，从而导致写作教学效率较低。

1.现阶段小学语文写作教学中存在的问题

1.1 教学模式过于传统

虽然广大小学语文教师受新课程理念影响较深，但在实际教学过程中仍严重传统教学模式开展写作教学，从而导致写作教学过于形式化、表面化。小学生的理解能力不足，往往并没有真正理解诗句内涵便将其生搬硬套至文章之中，导致文章内容过于杂乱，内容前后不一，且传统教学模式下，教学氛围过于沉闷，小学生缺乏学习兴趣，容易产生厭学情绪。……