苟鹏飞 张雨婷 张雅楠 周煜

[摘 要]自《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见（征求意见稿）》发布以来，财政部便开始全面推进管理会计体系建设，会计转型逐渐成为财会领域讨论的热点词汇。与此同时，《会计改革与发展“十三五”规划纲要》中，直接将管理会计列为“行业急需紧缺人才”，并明确指出了“到2020年培养3万名精于理财，善于管理和决策的管理会计人才”的任务目标。基于会计转型带来的机遇和挑战，财会人员对自我知识结构的转型升级和会计转型下“新”财会人员的人才培养计划改革已经刻不容缓。

[关键词]会计转型;人才培养;管理会计

[中图分类号]F234.4

1 数字经济时代背景下会计转型趋势概述

1.1 数字经济下的时代背景

早在2017年的《政府工作报告》中，李克强总理强调明确数字经济正加快成长。根据G20对数字经济所做出的定义，数字经济是指随着信息技术革命发展而产生的一种新的经济形态，如电子商务、电子政务等。从2016年世界主要国家数字经济规模及占比情况的研究结果显示，在2016年我国数字经济规模已经达到22.4万亿元，约3.8万亿美元，占我国当年总GDP的30.1%，居世界第二。根据2016年世界主要國家数字经济增速统计结果显示，在2016年我国数字经济增速已经从2008年的10.9%达到16.6%，分别为美国、日本等国家的约3.1倍，可见数字经济对于推动我国经济快速转型和发展功不可没。

1.2 会计转型趋势概述

我国经济转型的升级倒逼我国各企业进行革新升级，财务部门作为企业最为重要的职能部门之一，把握着一个企业的命脉和方向。自《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见（征求意见稿）》发布以来，财政部便开始全面推进管理会计体系建设，会计转型逐渐成为财会领域讨论的热点词汇。而在此会计转型趋势的大背景下，统计数据表明70%的财会从业人员的专业知识架构已经无法适应企业的长期发展的需要。与此同时，《会计改革与发展“十三五”规划纲要》中，直接将管理会计列为“行业急需紧缺人才”，并明确指出了“到2020年培养3万名精于理财，善于管理和决策的管理会计人才”的任务目标。基于会计转型带来的机遇和挑战，财会人员对自我知识结构的转型升级和会计转型下“新”财会人员的人才培养计划改革已经刻不容缓。

2 高校财会类人才培养现状研究分析

2.1 调研背景介绍

在会计转型的必然趋势下，会计转型对会计从业人员，对高校中财会类人才的自身专业知识储备、思维转变和高校财会类人才的培养方法和教学方向也提出了新的要求。本项目旨在基于整合的现有研究成果的基础上，对高校、企业、学生三个角度进行实地调研，基于对会计转型分析高校财会类人才培养现状及财会类人才为未来适应发展趋势所应具备的专业素质，基于分析在高校财会类人才培养方向和财会类人才自身专业发展上提出初步的可行建议。

2.2 调研分析：学校视角

2.2.1 课程设置过分强调传统会计理论

强调对学生财务会计、财务管理、审计等传统专业技能的培训，其课程设置和安排先后逻辑顺序存在一定的纰漏，且学生未能深度参与到产学研链条中，无法表达对专业学习的真实诉求，影响学习主动性和积极性。调研发现大多的课程设置是照搬中国注册会计师的考试体系，课本教材也以中国注册会计师资料为主，存在为应付考试而重知识传授，轻能力培养的问题。

2.2.2 高校教学滞后于相关准则变化

会计是一门具有较强实务性的专业，会计准则为适应经济发展也在不断地变化和革新当中。调研发现在基础会计、中级财务会计等基础性会计知识教学时，高校所使用的教材甚至部分讲师其本身的知识架构并未紧跟新出台的企业会计准则等会计政策的变化，仍按照旧的会计准则体系进行授课，这对学生在知识理解和实际应用上会造成严重的偏差。

2.2.3 理论与实操缺乏匹配

为了将所学知识结合实际，适应未来会计实操的要求，学校也会搭建财务与会计模拟实训平台，财会人才培养方案中会涉及一些专业相关的课程设计和实验课程，调查发现这些实训的目的旨在帮助学生了解企业财务工作概况，包括财务工作岗位设置，人员配备和分工，了解企业会计科目设置和使用情况，基本掌握开设账簿、结算账户余额，填制原始凭证等，这样的实训安排是正确且必需的，但这些实践实训还存在手段单一、方法落后、仿真度低等问题，仅通过模拟做账、财务管理模拟实验、成本管理会计模拟实验等模拟实训方法其实无法适应学生在真实实操时所面临的企业灵活多变的需求。

2.3 调研分析：用人单位视角

经过对多所用人单位的实地调研和与财会从业人员的交流总结后得出，大部分企业为应对如今的严峻和多变的经济形势，亟须复合型管理会计人才，而会计转型和业务与财务相融合的趋势不仅对财务会计从业人员的专业提出了更高的要求，更对会计从业人员本身的价值提出了更多的要求。会计职能不再是仅仅局限于要求事中监督和事后核算，还需要财会人员深入企业整体价值链和各个业务项目，从业务角度出发熟练运用各项信息技术进行数据指标分析，反馈信息给企业的业务部门，帮助其进行项目预算、控制和决算，真正参与到业务的管理当中，实现企业的价值增值，这正是会计转型中业财融合对会计人员所提出的基本要求。同时经过调研发现企业在会计人员专业素质基本要求上，额外强调的一点是希望其财务人员具备良好的沟通能力，知悉如何将财务数据和信息简明完整地反馈给企业业务人员和管理人员。

反观各大高校在财会人才培养上，财会专业教学仍然相对传统，着重于课堂书本教学，模拟课程实训教学也是浅尝辄止，并没有起到实质性的作用。在教学中对会计转型等变化并未涉及过多，大部分学生的思维随之相对固化，对财会行业整体市场需求的变化并不敏感，对会计转型和自身未来发展的意识薄弱，这都是高校在财会人才培养上所应解决的痛点。

2.4 调研分析：财会学生角度

作者以财会类学生为主要调查人群进行调研分析，调研通过线上线下实际发放问卷和随机抽样访谈形式开展。我组通过随机抽样进行对象选择的访谈式方法进行调查，采访内容大致包括目前学习状态、会计行业了解情况、财会职业生涯规划情况等问题。同时，问卷调研情况为线上问卷共发放190份，收回有效问卷188份，有效率为98.9%，线下共发放问卷200份，有效率100%，共计收回有效问卷388份，问卷有效率为100%。

从专业选择上调研得出，选择财会专业的同学有45%是自身对会计行业感兴趣，在众多专业对比中选择了切合自身的财会专业，有26%的同学在专业选择上受父母和亲朋好友的影响，由专业调剂到财会专业的仅占小部分。在专业选择上，大部分学生有着清晰的自我认知，同时在家长和学生看来会计专业仍旧有着良好发展前景，他们认为从事会计工作比较稳定、工资福利待遇较高、上升比较空间透明、职业发展前景较为广阔等。但是正因为如此，近几年选择会计专业的人数激增，导致会计行业趋于饱和，这势必会给财会类学生未来就业带来巨大的竞争压力。会计专业具有实务性较强的特点，企业会计准则为适应经济发展经常会做出变化和调整，财会类学生学得的专业知识未必能够完全适用于实务当中。对于用人单位来说，他们更倾向于选择具有工作经验的应聘者，这一阶段对财会专业的应届毕业生似乎并不友善。

有52.2%的同学对自己的财会职业生涯发展有了初步认知并做出了规划，他们在发展方向选择上有55.56%的同学选择考研进入更优秀的高校进行更深层次的专业知识学习，有32.1%的同学选择考取公务员进入事业单位。在行业选择上，有32.1%的同学选择从事专业直接相关的会计和财务工作，有28.4%的同学选择进入银行，有23.46%的同学选择进入证券类金融公司等，可以看出财会专业在未来就业方向上有着较多选择，但是就业方向选择的众多并不与未来就业率直接挂钩。目前财会专业就业前景是：毕业人数逐年增加，高学历人才充斥市场，有55.79%的学生已经意识到了会计行业市场的饱和，面对激烈的就业竞争压力，他们开始忧虑和思考，如何从众多的求职者中脱颖而出，在这样的情况下，财会专业同学进行自身的价值增值显得尤为重要。他们需要更多地了解会计行业发展现状、会计转型的趋势所应具备的要求、掌握更多立体的经济知识、学习管理会计的相关知识、考取更多含金量高的证书等。

调研发现有23.2%的同学能够对财会行业的目前转变趋势有初步认识，这意味着仍然存在着大部分的同学对会计转型趋势的不敏感，缺乏应对转型危机的意识和防备措施，甚至有47.5%的同学对会计专业的认知仍然局限于做账的层面。他们需要了解到财会专业不仅仅是帮助企业公司做账、核算等基础性工作，如何帮助企业进行价值创造才是未来的竞争优势所在。会计的职能和内涵在不断扩展，会计的权利范围、執行力、影响力在不断扩大，会计人员具有较大的可操作空间，财会专业学生不仅要会做账和编制报表，更要学会如何帮助企业创造价值，除了专注于会计本身工作外还需要将视野拓展到业务流程当中，将自己所拥有的财务信息和数据反馈给业务部门，参与项目预算、运营管理和决算当中。

3 结 论

综上所述，会计转型的必然趋势势必给财会类学生和未来会计从业人员带来较大的直接影响，这种行业性的整体变革会对目前的会计行业的从业现状带来巨大冲击，为了能够适应会计转型的趋势，迎接会计转型所带来的机遇和挑战，首先必须从思想意识上重视传统财务会计转型所带来的影响和后果，然后从财会人员自身价值增值和各高校财会人才培养计划革新等多个角度来寻求破局之策。

文章基于分析会计转型趋势，下一阶段将综合分析各影响因素，进一步进行调研得出更具有普适性的结论，并提出具有针对性的建议和解决方案。

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[6]刘俊勇，刘安天.不断拓展管理会计的研究边界[N].中国会计报，2018-11-23（6）.

[作者简介]苟鹏飞（1998—），男，汉族，江苏苏州人，就读于南京工程学院，研究方向：财务管理;张雨婷（1998—），女，汉族，江苏盐城人，就读于南京工程学院，研究方向：财务管理;张雅楠（1999—），女，汉族，山东青岛人，就读于南京工程学院，研究方向：财务管理;周煜（2000—），女，汉族，山东潍坊人，就读于南京工程学院，研究方向：财务管理。