黄建萍

摘  要：高中政治教学中包含诸多内容，相较之下，时事热点也是较为重要的内容。现今教学改革不断深入推进，新的课程标准中更加重视时事热点在高中政治教学中的作用。其在提升学生思想道德、意志品质等方面都起到了重要作用，同时不会受到教材的约束，拓宽了学生的知识面。基于此，本文简要剖析了高中政治教学中运用时事热点的重要意义，并针对这个问题，给出课堂活动开展中运用时事热点的具体策略，希望能够对教师教学工作的开展有所裨益。

关键词：高中;政治;时事热点

引言：在全面推行素质教育的大趋势下，高中思想政治以其能够帮助学生树立正确的价值观、人生观等特点占据着重要地位。然而当前高中政治教学中依然存在一些不足，过于重视理论知识的教学，而忽视了知识的实际运用。这就导致高中政治课堂教学枯燥乏味，无法有效吸引学生，学生学习积极性受到严重打击。而时事热点都是当前社会中的热门话题，能够对学生形成有效吸引，将其应用于高中政治教学中，能够收获良好的教学效果。

一、高中政治教学中运用时事热点的重要意义

（一）学科性质决定

政治课程自身就是一门实践性非常强的课程。伴随着国家教育事业的不断改革，愈发凸显了政治教学中理论联系实际的重要作用。这就要求教师在开展政治教学活动时，要充分结合时事热点，利用生活中的热点问题结合教学内容，从而实现更加良好的教学效果。

（二）教学改革的必然要求

当代教育中，学生本位的思想日渐凸显，把学生当做中心，将其培养成具有创新能力和团队合作精神的综合型人才是时代发展的新要求。新的课程标准要求高中政治教学要具有针对性和时效性^[1]。而时事热点又恰好具有这方面的特点，能够充分反映社会中的某种现象，对其加以有效利用能够培养学生的爱国精神等良好品质，同时又能让高中政治教学更加充满生机，激发学生学习政治知识的兴趣。

二、时事热点在高中政治教学中的主要运用策略

（一）关注当前的热点话题

当前，高中教师在开展政治课堂活动时，通常都是教师总结知识点，学生对其加以记忆。这种方式非常不利于学生的成长，学生也容易出现厌倦心理，无法收到良好的教学效果。而时事热点是学生平日生活中所经常关注的问题，教师可以将其贯穿于课堂教学中，充分利用当前社会中的一些热点问题，将其融于政治理论知识的学习中。这样不但可以深化学生对政治基础理论知识的学习，也会提高学生关注时事热点的程度，积累了更多时事热点知识。

（二）以演讲的方式开展政治教学活动

要想提高学生的表达能力，演讲是一种行之有效的方式。在演讲过程中，学生能够完全释放自我，表达自身的見解，这样有利于学生正确价值观的树立。例如，可以就今年发生的“女童眼睛被塞纸片”的热点事件，将学生分为几个小组进行探讨，说说“应该如何制止校园霸凌”“这样的事件引发了我们怎样的思考”“如何更好地教育孩子”等问题。小组中选出一位代表阐述小组的主要观点。这样的教学方式，能够使学生精力更加集中地投入其中，同时将理论融于实际中，有助于学生对知识的良好吸收。

（三）政治教学中加强对时事热点话题的运用

高中政治教学过程中，时事热点能够给教学提供良好的素材，与政治教学相辅相成。课堂教学中加大对时事热点地运用，更能够凸显时事热点的重要作用。因此，教师在进行政治教学活动时，可以多加融入当前的时事热点问题，以增强学生对政治基础理论知识的更加深入的理解^[2]。例如，教师在讲解消费者权利的过程中，就可以将今年的热点“五毛”辣条问题作为素材，让学生对其加以分析，从素材中看出消费者的哪种权利受到侵害。这样的学习过程可以让学生在生活实际融入相应的政治理论知识，从而加深学生对知识的认识程度，同时也能够让学生更加良好地应用这部分知识对现实生活中的案例加以分析。

（四）强化学生对时事热点问题的探讨

一般情况下，时事热点都是社会中实实在在发生的事件，不同的情景状态下发生的时事热点也会存在一定差异。学生单纯依赖从课本中学习的知识点，无法全方位理解时事热点的真正意义以及本质所在。所以教师要经常组织学生探讨社会中发生的热点问题。教师可以利用课余时间，搜索一些当前社会中发生热点问题，特别是一些具有较大争议和较大影响的热门话题。教师可以在课堂活动的开展中，让学生对这些热点话题加以探讨，各抒己见。这样学生在发表自身观点的过程中，能够用到之前学习过重要知识点，使其内化为自身的知识，同时也能够提高学生的实践学习能力。

结束语：综上所述，我们能够看到，高中政治教学中，时事热点发挥着重要作用。此种教学方式不但可以弥补课本中的不足，还能够提高学生学习政治知识的兴趣，提升学生的综合能力。所以，教师在开展政治教学活动时，要大力应用此种教学方式，同时教师要对其加以细致研究，以更好将其融入到课堂教学中，发挥其真正作用，从而实现教学效果的有效提升。

参考文献：

[1]金华. 高中政治教学中时事政治的应用解析[J]. 课程教育研究，2016（34）：80-81.

[2]田正刚. 时事政治在高中政治教学中的应用探讨[J]. 亚太教育，2015（03）：18.