钟妮

摘 要：随着我国教育事业的不断改革，新课标的改革也在不断的深入，对学生的要求不再是将学习成绩放在首要位置了，而是要求学生需要更加全面的发展，这样才可以为小学生在接下来的发展中奠定基础。小学生在学校中，班主任有着较为重要的作用，只有班主任与小学生进行良好的沟通，才可以更好的帮助小学生成长。本文就对沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用进行探讨。

关键词：沟通艺术 小学班主任 管理工作

沟通是一门艺术，其也是人们参与生活、工作、学习必要的技能之一，尤其是在小学班主任中。班主任作为整个教育体系中最为重要的环节，就要求班主任必须掌握与学生沟通的方式。通过班主任与小学生之间的沟通后，可以帮助小学生对自我的认知更加的完善，还可以使得小学生与班主任之间的关系更加亲密。

一、班主任要定期的开展班会

在小学中，与学生之间最好的沟通方式就是班会课，因此，教师就要将这样的方式作为一个良好的与小学生沟通的媒介，也是班主任对班级管理的手段之一。班主任除了在课堂教学中的时间之外，在加上小学生的课程安排的较为紧凑，导致与小学生沟通的时间就很少，这样班会既成了班主任管理班级以及与学生沟通之间最好的方式[1]。

从目前来看，有较多的学校都会要求班主任每周都要开展一次班会，因此，班主任就要利用好这样的方式。在班会课上，教师就要与小学生沟通，帮助小学生树立出良好得到学习目标，并且要利用自己的评价体系给予小学生更多鼓励性的评价，帮助小学生提高自己在学习上的信心，这样一来就可以让学生更加努力的向自己的目标努力。定期的开展班会，不仅可以让教师更加全面的了解学生的优势与不足，这样才可以制定出有针对性性的管理方式。

二、选择班委，为班主任与学生搭建出沟通的桥梁

在班主任管理班级时，班委是较为中的存在，其不仅作为班级中的学生，还是班级的“副班主任”的存在。在我国小学中，较多的班主任都承担着授课的任务，甚至不止一个班级，还要肩负着对班级进行管理重任，难免会存在力不从心的时候，因此，班委就会成为较为重要的存在[2]。

班委是与学生之间更加贴近的存在，这样就可以更好的帮助班主任了解学生的内心情况、意见以及要求，协助班主任对班级进行管理。班委的存在会帮助班主任与学生之间建立起一个良好的沟通桥梁，及时帮学生向班主任反馈班级中的不足，这样一来就可以将班主任的重担减少，同时还可以培养出优秀的管理人才。

首先，教师要确立出良好的班委团队，对班委的选择可以采取自我推荐、无记名投票等方式，初步的确立出班委的团队，而后对选出的班委成员进行严格的考量，最后确定班委的人员[3]。其次，班主任就要定时与班委进行交流，引导班委成员为学生更好的进行服务，帮助学生解决问题，并协助班主任了解问题。最后，教师还要根据班委成员的情况给予一定的调整，让其可以帮更好点的发挥出自身的特点，同时成为班主任的“小帮手”以及学生的“好朋友”。因此，选择出优秀的班委成员，可以更好的促进班级的团结，成为班主任与学生沟通的良好媒介。

三、借鉴良好的管理经验，提高自身的沟通能力

沟通是一门艺术，若运用得当就会发挥出良好的作用，因此，班主任就要不斷对其进行研究、实践，这就需要班主任提高自身的沟通能力。班主任可以通过参加教研活动，在网上观看教学视频，借鉴较为良好的管理经验，将自己在教学中存在的不足进行完善，从而提高自身的专业沟通能力。

例如，教师在参与教研活动时，就要对其他教师在班级管理中优秀的地方进行学习，积极的完善自身的管理方式。除此之外，小学班主任还要灵活的运用网络技术，从科学的角度，将网络中的相关资料有自身的教学进行融合，建立起良好的沟通艺术，更好的对班级进行管理工作。因此，小学班主任就要借鉴良好的管理经验，这样才可以提高自身的管理经验，从而更好帮助班主任的管理工作正常、合理且有效的开展[4]。

结 语

综上所述，在小学班级管理中，沟通艺术是非常重要的存在。班主任与小学生之间有着良好的沟通不仅可以加强学生的集体荣誉感，而且还可以更好的帮助小学生树立其良好的学习态度，从而帮助小学生更加全面的发展。另外，班主任需要及时的掌握学生的情况，制定出有针对性的管理方式，这样才可以更好大的对班级进行管理。

参考文献

[1] 张健健.浅谈小学班主任班级管理工作中的沟通艺术[J].学周刊，2019（27）：174.

[2] 李肖霞.沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用分析[J].学周刊，2019（26）：165.

[3] 蓝可芸.沟通艺术在小学班主任班级管理中的应用[J].课程教育研究，2019（28）：201-202.

[4] 录军君.沟通艺术在初中班主任管理工作中的运用[J].文教资料，2019（16）：141-142.