喻益平

摘 要：小学英语学习是学生学习英语的基础阶段，因此这一阶段的英语学习将会对学生之后的英语学习生涯产生深远的影响，因此教师应当充分重视这一阶段的教育教学。新课程改革要求下教师应当充分调动学生的学习英语兴趣，营造良好的适合学生学习英语的教学氛围，使学生以轻松的心态进行英语学习。教师在教育教学过程中重应当充分发挥学生的课堂主体地位，调动学生的主观能动性，以各种方法来吸引学生学习兴趣，从而提高学生的英语水平。本文就将针对现今小学英语课堂中存在的问题提出几点建议和策略，并且提出几个相对优质的教学方法。

关键词：小学英语 问题 学生兴趣 策略方法

1.小学阶段英语学习的重要性分析

小学阶段学生是学习英语的初步阶段，在这一阶段教师应当注重学生的兴趣培养，在调查过程中发现许多家长在对于学生的英语学习问题上并没有较深入的了解，只是单纯的将学生放到相关的英语辅导机构进行学习，这样封闭的，闭塞的教学环境是不利于学生进行学习的，相反，这样的学习环境会使学生产生一定的厌烦心理，学生会逐渐的进行反抗最后可能会导致英语整个阶段学习失败。因此作为教师应当和家长做好沟通工作，注重在这一阶段学生学习英语的兴趣培养，学生拥有一定的学习兴趣之后就会对之后的英语学习起到一定的基础作用。

2.提高学生学习兴趣的几点策略

2.1鼓励学生阅读课外书籍。

作为教师我们应当鼓励学生走出课堂，不断学习更多的课外知识来巩固自己的英语基础。所谓的英语课外阅读是相对于课堂所学知识而言的。学生做好课外阅读就是要对于课上所学知识进行进一步的拓展和补充。学生在进行课外阅读过程中，不仅能够对课上所学的知识有进一步的理解，也有利于提高学生的阅读兴趣，感受到英文文本的魅力所在。但是现在学生进行课外文本阅读往往是一些教辅材料这样的阅读材料会逐渐的消磨学生的兴趣，使学生产生厌倦心理。因此要做好鼓励学生进行课外阅读首先要从阅读材料选择做起，教师应当利用现代网络资源搜集更多适合于学生进行阅读的阅读文本和材料，所选的阅读材料既要体现一定的英语专业知识，也要具有一定的趣味性，只有这样学生才能够打开阅读世界的大门。

2.2充分利用现代多媒体技术进行教学。

运用多媒体技术进行课堂导入，好的课堂导入有利于激发学生的学习激情，使学生快速集中注意力于课堂，这对于整堂课的效率提高是非常重要的。教师可以运用多媒体技术进行课堂导入，例如可以运用一些电影片段以及相应的视频解说来计发学生的学习兴趣，同时采用相关的电影片段进行导入有利于学生对于本堂课知识的概况形成，在视频观看过程中，拉近了教师与学生之间的距离，使教师能够顺利进行课堂讲授。

在教学过程中教师还可以运用多媒体技术进行虚拟的对话展示。在传统教学过程中教师只能给学生口头讲述，使学生没有一定的画面感，进而会觉得英语课堂相对比较枯燥乏味。而运用多媒体技术进行画面展示有利于学生有一定真实的感觉，能够针对该画面进行一定的想象，这也符合小学生的相对活泼的性格特点，给予学生更多的想象空间，这对于学生学习兴趣的提高是非常重要的。

2.3运用多种教学方法激发学生兴趣。

小学生的性格相对比较活泼好动，采用游戏教学法符合小学生的性格特点。在传统的教学过程中英语教学往往是学生死记硬背的一个过程，这对于学生而言是最枯燥无味的，但是如果作为教师，我们能够运用唱歌和游戏的教学方法来进行教学就能够很大程度上提高学生的课堂参与度。比如在学习关于动物的单词时，教师可以提前准备好相关的动物卡片来使学生产生好奇心，最后教师可以在网上搜集相关的动物英文歌曲来吸引学生兴趣在进行教学，在这一过程中学生的好奇心得到极大满足，同时学生的参与度也逐渐提高，这样学生的记忆也就更加牢固。此外，教师还可以运用情景教学法来让学生融入课堂。学生小学生对于抽象的记忆是非常排斥的，因此教师如果能够将所学内容与生活实际相结合就能够在根本上使学生喜欢英语，比如在学习英文课文时教师可以指导学生进行角色带入和角色扮演，学生在游戏中便能够理解课文的意思，也有利于学生的自信心培养。在这种愉快的学习氛围下学生就会对英语学科产生依赖性，也能够培养学生的英语学习兴趣。

结 语

教育是一个国家的根本，而小学教育更是学生学习过程中的基础，因此对于教师的要求也更为严格。作為小学英语教师应当在教学过程中不断加强学生的学习基础，为学生提供更好的教学方法使学生真正的感受到学习的乐趣，从而达到不断提升学生学习兴趣的目标。教师应当不断挖掘更加新颖的教学方法，充分的利用现代多媒体技术以及相应的网络资源来调动学生的学习激情和学习兴趣，充分保证学生的课堂主体地位使学生在玩中学、学中玩，只有这样才能形成一个良好的良性循环的英语教学氛围，学生才会对英语产生发自内心的喜爱。此外，教师还应当做到因材施教，了解每一个学生的性格特点，与每一个学生进行心灵沟通，这样才能达到素质教育的要求。

参考文献

[1] 王蔷主编《小学英语教学法教程》高等教育出版社2004年1月

[2] 张志远主编《儿童英语教学法》外语教学研究出版社2004年4月

[3] 钱丹凤， 《小学英语高年级阅读课例》，《中小学外语教学》，2007，第3期