邹 蓉，王彤阳

(安徽财经大学 财政与公共管理学院， 安徽 蚌埠 233030)

1 税务硕士实践教学改革的必要性

(1)税务硕士的培养目标。税务硕士的培养定位是运用型、复合型的应用人才，与其他学术型研究生教育的科研能力定位具有明显的差异性。培养成功的税务硕士研究生不可或缺的条件是：实践教学途径具有可操作性；实践教学体系要完善；实践教学的基础设施要健全；实践教学内容要充实可操作；实践教学方式要有特色；实践教学资源要充足并配置以积极的实践教学态度，进行严格的实践教学考核，定期实践教学评估等，是税务硕士专业学位培养方案制定与实施中的重中之重。

(2)税务硕士的培养模式。税务硕士的培养模式以市场需求为导向，综合采用校外实践、模拟训练、团队学习、案例分析等，注重养成研究生分析问题的能力，能灵活运用所学理论知识，将其转化为创造性地解决实际问题的实践经验。实践教学要求紧跟经济的发展，时刻满足行业提质和社会进步的需要，这也决定了税务硕士的实践教学具有无可替代和优先的特性。

(3)税务硕士的专业特色。国家启动税务硕士专业学位教育的初衷是是培养全面化、专业化的税务人才，以适应税收行业发展的需要。税务人才培养质量不断提高，税务人才培养体系不断完善，税务人才培育模式不断创新，是税务硕士研究生教育的宗旨。由于知识的积累具有承接性，税务硕士的培养过程与其后续职业发展的联系越紧密，研究生越能提前获取更多的技能与经验，走出校门、踏入社会之后，越能快速地适应工作，实践教学扮演的角色之重要不言而喻。……