郭艳萍

摘 要：小学语文教师在实际教学工作中，遇到的难题之一就是如何教学生写好作文。学生在日常生活中可以积累大量的素材，但是如何变成自己的东西并且能够展现在卷面上，就需要老师给学生提供方法。从很多优秀作文中可以看出，修辞手法是其关键一点。合理适当运用修辞手法，可以使语言更加生动，帮助读者理解其意，吸引读者。本文就以在习作教学中的修辞方式为例，分析其在文章中的作用以及如何进行运用，希望对相关教育工作者提供一定帮助。

关键词：习作;修辞手法;形象

在小学写作中充分运用修辞手法，能够使学生加深对修辞手法的理解，并且能够使写作内容更充实，能够使学生在写作中能够更加充分的应用修辞手法，为写作内容添加更多的色彩，使写作内容更加生动，可读性更强，修辞方式的应用能够使小学生的写作质量和写作水平得到逐步提升，能够把小学语文写作的意义和价值体现到最大化。本文从修辞手法、词语修辞、语句修辞、情感修辞四个角度分析在习作中如何运用修辞手法使文章更加形象。

一、强化修辞手法，使习作语言更加优美

在小学语文作文教学过程中，教师忽视了学生对于修辞方法的理解，只是单单给小学生讲解“拟人”、“比喻”等。学生没有从根本上理解，所以在写作过程中并没有正确运用修辞手法，并且没有真正发挥出教学的价值和意义。写作能够展现出学生的表达能力和思维水平，所以修辞手法在写作当中的应用是十分重要的，合理正确的运用修辞手法能够使学生文章表达更加生动、形象、准确，能够增加文章的吸引力，使阅读者产生同感[1]。……