秦柳华

摘 要：教学目标是活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。合理的教学目标是课堂教学成功的关键，目标不合理或不明确，必然影响教学效果。教学目标的设计要综合考虑课程标准、学生情况、教材内容等方面，目标的制定一定要符合新课标的要求，要便于检测。

关键词：教学目标;教学设计;达成;实施

在教学设计中，教学目标是活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。合理的教学目标是课堂教学成功的关键，目标不合理或不明确，必然影响教学效果。教学目标的设计要综合考虑课程标准、学生情况、教材内容等方面，目标的制定一定要符合新课标的要求，要便于检测。下面我来具体谈谈我的一些不成熟的见解。

一、教学目标

教学目标表示预先确定的、通过教学可以达到的并用现有的技术手段能够测度的教学结果，它是教学的出发点，也是教学的归宿，具有导向性与调控性。新课程标准指出，教学目标应从知识技能，教学思考，问题解决和情感态度四个方面进行阐述。这四个方面，不是相互独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。在课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾这四个方面的目标。这些目标的整体实现，是学生受到良好的数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展有着重要的意义。数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。……