曹凤

具体的实验教学可以提高学生的实践操作能力和创新协作精神，是小学教育中用于培养学生综合能力素质的最主要手段。并且开放性的实验操作可以针对不同的学生进行系统性的课程讲解，能够有效提高学生的动手实验操作能力。知识经济时代需要大量的优秀创新型人才，而实验教学则是能够高效率培养学生创新意识的方法措施。因此，需要在小学基础课程教育中保证整体的教学质量，优化实验性教学发展模式，整体推动实验性教学管理实践取得成效。

一、引言

自1980年代以来，我国的教育发展逐渐与经济建设保持着一致的步伐，但是在具体基础教育发展过程中，并没有充分重视实验教学的关键作用，也并没有利用开放性实验教学提升小学生的创新实践能力。可以通过具体实践操作中不同实验项目的推广和应用，帮助学生切实巩固课堂知识所学的基础理论，发现具体操作中的问题，引导其养成认真探索科学知识道理的求学态度。

二、开放性创新实验性教学管理中存在的问题

小学校园内的开放性创新实验教学改革管理，需要结合不同学科门类的具体课程进程进行，并且需要综合考虑小学校园的实验室资源是否能够与学生实际的实践相配套。

（一）宣传工作不到位

开放性创新实验能够有力提高学生的实践动手操作能力，然而在与学生具体的交流过程当中，却发现其缺乏相应的开放性创新实验知识与经验。……