李盼盼

网络技术的发展为教育教学注入了新的活力，网络辅助教学也取得了一定的成效。探索网络环境下小学教学方法，力求提升课堂教学实效，发展学生综合能力。本文分别从开展网络课堂，创设教学情境，加强在线交流，合理使用微课等方面进行论述。

信息技术的高速发展，我们逐渐进入了网络时代。网络环境主要是在以互联网为基础，服务器、计算机、手机等构成信息交流的方式，是一种动态的资源信息，满足了日常人们工作与生活的需求。网络环境也为教育的发展注入了活力，促进了学生的学习内容丰富起来，学习不受时空的限制，学生个性化的学习得到实现。为了进一步促进教学改革，网络环境下的小学教学方式要进行改进与创新，以此适应现代教育的需求。为此，教育工作者要转变教学观念，善于利用网络资源，创新教学方法，从而提升教学实效，促进学生的不断成长。

一、开展网络课堂

网络课堂在互联网远程控制的基础上进行互动培训课程。网络课程模式在教学中的应用，提升了小学教育实效。网络课程中，根据学生的需要，无论是学习还是互动和学习方式都是按照学生的需求而设置的，那么学习效果就得到了提高。网络课堂的引入，促进了学生自主学习，学生的学习地位得到保证，符合学生的基础和特点，进行各个教学环节的预设，教学内容和学习需求提前进行了交流和探讨。教学具有很强的针对性，学生能够充分认识和了解学习的内容，教师教学思路也更加清晰，进而降低课堂中突发问问题的概率，提升教学实效，并促进了师生的良性互动。……