姚维佳

幼儿教育作为一种启蒙教育，可以促进幼儿的身心健康发展，也可以帮助幼儿养成良好的行为习惯，对他们今后的发展起着深远的影响。“和美”理念是当前幼儿启蒙教育的一种主流思想，力求陶冶幼儿的情感与心灵，为幼儿创设和谐美好的成长环境。本文从和美理念的概念出发，探讨了大班幼儿编织艺术活动的教育意义，同时提出了开展大班幼儿编织艺术活动的有效策略。

“和美”理念作为一种美育思想，是当前幼儿美育活动开展的指导思想，践行“和美”理念是陶冶幼儿情感，培养幼儿审美能力的必然要求。编织活动是幼儿美育活动的主要类型之一，对锻炼幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的耐心，提升幼儿的审美能力，以及对民间艺术的认同感等方面都有积极作用。如何践行“和美”理念，更好地开展幼儿编织活动，是广大幼师需要认真思考的课题。

一、“和美”理念的概念

“和美”理念是对我国传统文化的凝结与传承，“和谐而美、美而和谐”是“和美”理念的总括。其中“和”指一种和谐与协调的状态，《管子·五行》中有云“人与天调，然后天地之美生。”，“美”则指“好”与“善”，是事物美好的状态。“和美”理念贯穿于幼儿教育的全过程，通过给幼儿创设和谐美好的活动环境，可以陶冶幼儿的情感与心灵，让幼儿认识美，感受美。

二、大班幼儿编织艺术活动的教育意义

编织活动是我国民间传统的一种艺术活动，主要是利用草、布、线等材料，通过特定的编织程序来创作与制作艺术品或生活用具。……