农燕兰

本文主要以猜词游戏在小学语文识字教学中的应用为重点进行阐述，从表演猜词识字、猜谜识字、顺口溜猜词识字、动作模拟猜词识字、贴翻字词游戏这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的识字兴趣，使学生积极主动地参与到识字教学中，提升其综合素养，为其以后的发展奠定坚实基础。

在新课改背景下，要求教师培养学生自主学习的能力，使学生们愿意学习，热爱学习。然而，在实际教学中，大部分教师受到应试教育的影响，仍然采用灌输式的教学模式，对学生进行知识的传授，这样的教学课堂较为枯燥无趣，会严重影响到学生的学习兴趣，降低教学效果。而随着新课改的不断深入，多种教学模式出现了，其中猜词游戏教学法可以有效激起学生的学习兴趣，使学生可以掌握更多的汉字，为其以后的语文学习奠定坚实基础。本文针对猜词游戏在小学语文识字教学中的应用进行深入分析。

一、表演猜词识字

小学阶段的学生因为年龄较小，具有较强的好奇心理，对于小动物具有强烈的喜爱之情。因此，教师可以充分利用小学生的这一特点，组织学生们通过扮演小动物的形式，进行猜词游戏，进而学习到更多的汉字。例如，在讲解一年级下册“识字4”时，该篇课文属于集中识字韵文，其中主要描写在夏天，小动物活动的情景，而且其中大都是昆虫，带有虫子旁。教师可以课前在卡片上绘画出每个小动物的卡通动画形象，如蜻蜓、蚂蚁等等。……