胡博图

随着我国教育体制改革的不断深入发展，当前促进学生德智体美诸多方面全面发展的素质教育，成为社会认可与接受的教育模式。由于时代与教育形势的不断发展与变革，传统的教育模式已经不能满足当前教育教学所提出的更高要求。教师在组织教育教学活动的过程中要更多地关注学生身心发展特点和学习接受能力，并选择最适合学生发展阶段的教育教学方法。游戏教学法自其兴起、发展，至今已取得了优异的教学成绩与教学效果，受到教师和学生的喜爱。本文将主要围绕当前我国在教育教学过程中对游戏教学法的应用，进行分析讨论，并为如何在小学英语教学中适当引用游戏教学法提供合理的意见与建议。

一、了解游戏教学法

（一）游戏教学法的含义

游戏教学法是指教师在组织教育教学活动的过程中，针对班级学生的年龄阶段及身心特点，组织的一种特殊的教育教学活动。在教学过程中，教师将所要学习的内容知识与游戏相结合，通过做游戏的方式，让学生获得既定的知识与内容，符合教育教学中寓教于乐的基本原则。教师基于学生的学情需要、教学目标进行游戏活动的设计，在遵守游戏规则的前提下，在达成游戏目标的同时，也相应地完成了学习目标。整个过程中让学生在轻松愉悦的环境中进行知识的学习，有助于学生知识技能的掌握以及素质的提高。

（二）游戏教学法的性质

游戏教学法是寓教于乐的一种教育教学方式，首先其具备的基本性质就是教育性。……