唐杰

科技教育活动是通过让学生动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成，而不是简单地通过教授教给学生。教师组织学生在参与活动的过程中，获得感受、体验并内化，逐步培养学生的科技探究能力，极易使小学生产生兴趣并激发他们钻研科学技术的积极性，十分有利于培养小学生的创新精神和实践能力，是培养小学生科学素养的一项很有意义的活动。但应如何更有效地开展科技教育活动呢，本文结合我校实际，就如何开展科技教育活动提出几点想法。

一、培养学生对科技活动的浓厚兴趣

对小学生来说，培养对科技活动的强烈兴趣尤为重要。针对小学生的好奇心强，贪玩好胜等特点，组织各种科技游戏活动，使他们在玩乐中耳濡目染，不断受到科技熏陶，有效地调动学生的积极性。学生在活动中，制作出一件件有趣的作品，不仅使他们对科技活动产生浓厚的兴趣，也增强了他们的自信心。参加制作的学生在同学面前觉得有一种自豪感、成就感，同时又会影响其他同学，使之对科技活动也产生兴趣，并积极参与到同样的制作活动中去。在平时的科技制作活动中，我注意点燃学生对科技的好奇之火，激发他们探求科学的欲望，及时发现学生思维、实践活动中的障碍，帮助他们突破困难，从而使他们乐于主动地探索科技活动的奥秘。

二、在活动中培养学生的观察、思考能力

观察是认识事物的基础，是发明创造的重要条件之一。……