孙兴明

科学课堂教学的重要内容是实验教学，如何更好地发挥实验教学的效果，实验过程中实验记录单的使用尤为重要。它最能够吸引学生，激发学生学科学的兴趣，产生科学研究的欲望，并能够在科学学习的道路上坚持不懈地走下去。它还会给学生在科学实验课上的探究，提供比较好的理论依据支撑。因此本文主要谈谈实验记录单在科学教学中的妙用。

实验教学是小学科学课堂中最常见、最重要的教学内容，它最能够吸引学生，激发学生学科学的兴趣，产生科学研究的欲望，并能够在科学学习的道路上坚持不懈地走下去。而如何做好实验，帮助学生理清实验头绪，顺利地完成实验的各个步骤，并从实验中获取可靠数据，需要一些方法和措施协助学生。我个人比较倾向在小学实验教学中用好实验记录单。实验记录单是实验教学中不可忽视的一部分，那么在教学中要如何才能更好地发挥好实验记录单的作用呢？根据近几年来我自己的教学经验，就小学科学教学中实验记录单的妙用，谈谈自己的一些心得。

一、实验记录单可以理清学生实验头绪

大多数学生做实验时是比较兴奋的，在实验前的步骤讲解时，心思不在老师那里，眼睛一直盯着实验器材看，手还情不自禁地去摸摸实验器材，真正做实验时往往错误频出。例如在教学《水在加热和冷却后》一课时：探究水蒸发快慢与什么因素有关的实验中，研究蒸发快慢和通风条件的关系时，要保持水与空气面积、温度等条件相同，这就是中学要讲的控制变量法。……