牛世宝

微课是传播知识简短和有趣的微视频，以及针对单一知识点的视频教程。它是一种目前流行的、让学生喜闻乐见的教学方式，学生可以利用碎片化的时间来进行学习，并且能够重复观看视频，直到完全掌握这个知识点为止。它不能完全取代传统的物理课堂，但它是常规课堂教学的有效补充。如果教师可以根据当地情况使用微课，并将其灵活地应用于普通教学，必将提高课堂教学质量，并产生事半功倍的效果。

一、利用微课导入，激发学生学习兴趣

微课简短，有趣，富有吸引力。在课堂教学中，合理运用精心设计的微课，充分激发学生的学习兴趣和求知欲，自然地引入课题，使学生能够巧妙地接受科学学习的新知识。

例如，在教学课程“盐到哪里了”一课时中，我使用了学生喜欢在微课中听的故事来介绍新课：从前，有一个国王，他的王宫里储存了许多许多的盐。但是这个国王非常吝啬，从来不把盐分给老百姓吃。由于长期吃不到盐，老百姓们四肢无力，经常生病，就只好冒着生命危险去王宫偷盐。结果多数人所偷的盐都被守卫搜了出来，这些偷盐的人还被拉出去砍了头。可是有一个从王宫向外面拉水的人，却天天都能偷到盐。随即我问学生一个问题：“同学们，你们知道拉水的人把盐放到哪里了吗？”这样就激发了学生的学习兴趣，把学生的注意力集中到课堂教学中了。教师在小学科学中使用微课进行新课导入，能很快地吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣，学生就会全神贯注地学习接下来的科学内容。……