【摘要】在初中英语教学中，小组合作的形式逐渐被广大师生所认可，成为英语课堂提质增效的重要手段。通过小组合作有利于激发学生的自主学习积极性，鼓励学生相互合作、主动探究实践，以此培养学生良好的英语学习习惯，帮助学生掌握更有效的学习方法。本文将结合初中英语教学实践，探索小组合作学习在英语课堂的应用方法，旨在为中学英语教学的创新提供一些参考建议。

【关键词】初中英语;小组合作学习;开展路径

【作者简介】薛媛（1989.12-），女，汉族，江苏江都人，新疆塔城地区沙湾县金沟河镇中心学校，教师，初级职称，本科，研究方向：英语。

初中英语小组合作学习模式，有利于引导学生树立清晰的学习目标，掌握正确的学习方向，增强英语教学过程中的师生互动和学生之间的互动。在这样的学习环境下，有利于激发学生主动思考的积极性，在小组合作学习中主动提出自己的想法、看法，相互交流学习心得等，这样的形式更有利于提升学生的学习效率，实现初中英语课堂的有效教学。具体来说，小学合作学习可以从以下几个方面进行：

一、合理组建合作学习小组

初中英语课堂的合作学习，科学分组是关键。在学习小组的划分上，教师可以结合“同组异质、组间同质”的原则进行，每组人数控制在4-6人左右，人数过多容易导致秩序混乱，人员不足则难以发挥集体探讨的作用。学习小组的每个成员都有自己的角色，负责相应的学习任务，还要选出一名英语能力较强、有责任心的学生担任学习小组组长。……