韩蓥 孙翠敏

【摘要】多媒体网络技术越来越广泛的应用，不光给现代社会带来了一定的改变，还使各个阶段的教学都更加方便。网络环境下，大学英语教学可以更方便地开展。网络环境下，大学教师可以不断地优化自身的教学理念以及方式。网络虽然给其带来了一定的便利，但是在实际课堂中，也分散了学生们的注意力，所以在实际教学中，要确保发挥其积极作用。

【关键词】网络环境;大学英语;课堂;优化

【作者简介】韩蓥，孙翠敏，南通理工学院。

引言

科学技术的发展对于当前的大学英语教育有着一定的影响，网络大环境下，大学英语课堂可进行一定的改革与创新。要想保证大学英语教学的质量，就要对于课堂的教学方式与效率进行相应的优化，进而提升其课堂效果。在實际教学中可以融入一定的信息化技术，吸引大学生对于英语学习的兴趣，保证教学的效率，培养知识掌握更加全面的大学生。

一、优化原则

1.学生为主体。和以往的传统教学方式比较，英语教学中引入网络教学方式，对于大学英语课堂来说是一种极大的改变。网络教学实施中，把学生放在了主体的位置，以学生为主，利用现代网络技术进行课堂教育。虽然网络教学深受广大师生的喜爱，但是以前比较传统的教学方式也有其独特的优点：教师言传身教，这种方式可以使同学们对知识的掌握更加深入;教师和同学面对面的交流，可以使教师及时发现大学生英语学习中的一些错误或问题，并且及时采取有效的措施进行修正;可以根据同学们学习的不同情况，对教学的进度及时进行调整。……