【摘要】本文列出了大学英语教学中常见的主要问题，由此探讨解决的方法，以期提高大学英语教学效果。

【关键词】大学英语教学;问题;对策

【作者简介】彭洪颖，遵义师范学院外国语学院。

大学英语教学涉及一个庞大的学生群体和一支人数众多的教师队伍。每个个体的人都有不同的需求和教、学理念，因此大学英语教学成为最具挑战的教学之一。教授大学英语的教员，尤其是新手教师往往患得患失，甚至措手不及，因为学生状况百出，教学问题层出不穷。可虽说如此，大学英语教学也并非完全杂乱无章、毫无头绪可言。只要通过我们的细心观察和仔细思考，抓住核心问题，寻求到应对之策，很多问题都能迎刃而解了。

一、 大学英语教学中的主要问题

笔者通过多年的实际教学、与同事的交流、听学生的吐槽以及不断的听课观摩，总结出以下几点主要问题：

1. 学生英语水平参差不齐。在我国各个地区的经济发展水平和办学条件、师资力量不尽相同，城乡英语水准也存在很大差距，因此同一个专业、同一个年级、同一个班的学生之间的英语水平可能会相差好几个档次。当同一个教师，拿着同一本教材，按照同一种进度教授这样的学生，必然要出问题。好生会抱怨你上得太浅显、觉得你的课好无聊，于是课上对你的教学不屑一顾，开着各种小差，甚至于逃课还振振有词;而同时差生则会吐槽说你上得太快，教学内容太深，完全听不懂，于是也各种不听课以及逃课。……