【摘要】综合商务英语课程是商务英语专业的核心课程之一，在培养学生熟练运用英语进行商务活动的能力方面起着重要作用。目前，在作为开设商务英语专业主力军的地方高校，基于教师对综合商务英语课程定位的不同理解，存在多种课程教学模式。本文对地方高校综合商务英语课程的教学模式进行了初步的分析，并以南阳师范学院综合商务英语课程教学模式为例，探讨如何结合地方高校实际，建构可行有效的综合商务英语课程教学模式。

【关键词】地方高校;商务英语;教学模式

【作者简介】王勍，南阳师范学院外国语学院。

一、引言

自2007年教育部批准设立第一个商务英语专业以来，截至目前，全国有367所本科院校开设了商务英语专业，为我国国民经济发展培养了大批既通英语又通商务的复合型人才。但商务英语专业高速发展的同时，也出现了一些问题。以“综合商务英语课程”为例，不少教师对其性质和定位理解不透，导致教学中出现偏差。有的把综合商务英语上成了词汇语法课，有的上成了英语讲授的商务课。

此外，在开设商务英语专业的高校中，地方高校无疑是其中占比最大的一部分。但由于在基础设施、办学条件、师资队伍、生源层次等方面的不足，地方高校在商务英语专业建设方面存在不少问题，如重理论轻实践，基本参照英语语言文学专业设置课程，导致商务英语语言类课程内容中英语知识与商务知识比例失调等。……