宋金妮 刘瑶瑶 汪蝶

【摘要】随着互联网现代高新技术以及少儿英语教育现代化的发展，一种新型流行的少儿英语“双师课堂”教学模式应运而生。本项目创业团队打出了一款“Happykid双师课堂”的少儿英语产品，并立足以黄石为中心的鄂东南地区进行了三四线市场推广的可行性研究，本文将从三四线城市对双师课堂产品需求方面、自身产品与线上线下产品的对比以及自身产品的独特优势等方面进行综合分析。

【关键词】双师课堂;三四线城市;产品优劣

【作者简介】宋金妮（1996-），女，汉族，湖北黄石人，湖北师范大学外国语学院，本科，研究方向：语言学，英语教学;汪蝶（1998-），女，布依族，贵州清镇人，湖北师范大学外国语学院，本科，研究方向：英语翻译;（通讯作者）刘瑶瑶（1982-），女，汉族，湖北黄石人，湖北师范大学外国语学院教师，硕士，研究方向：英语教学。

【基金项目】本文为2018年国家级大学生创新创业训练项目“互联网+”Happy Kid少儿英语“双师”课堂（项目编号：201810513012）的阶段性研究成果。

“双师课堂”模式是主讲老师位于线上网络端，一般在直播间，通过在线直播平台将音视频同步到多个异地线下教室的大屏等显示设备上。同时，在线下教室配备辅导老师，线上主讲老师负责知识点和重难点的讲解，线下辅导老师负责学生答疑和学习督导。该模式主要是为了解决地域之间的师资不均衡问题。由于地域差异，让学生享受优质教学资源。然而由于外教资源的稀缺以及三四线城市的地理位置原因，少儿英语双师课堂并没有大范围走进三四线城市，其市场需求远远没有达到饱和。……