陈娟 何桥

年龄段：大班（5-6岁） 人数：16人

活动目标：

1、能以匍匐的方式钻爬通过不同高度的“山洞”。

2、尝试用身体、椅子搭建“山洞”，初步锻炼支撑能力。

3、培养幼儿相互合作的意識和能力。

活动重点：幼儿在匍匐钻爬的过程中要保持胸腹贴地。

活动准备：

1、场地：起跑线、终点线各1条

2、材料：护膝护肘16套、凳子8个

活动过程：

一、开始部分：

1、热身游戏《数字宝宝》

师：小朋友们，我们一起来玩一个游戏，当你们听到老师报数字几时，就要几个小朋友抱在一起，我们一起试一下，“2”。

（幼儿跟随教师在行进走中自然成为一路纵队绕场成圆圈）（教师组织幼儿在走、跑中玩数字宝宝游戏各3次左右）

2、准备活动：手臂动作、转腰、绕手、转脚踝等动作。

二、基本部分

（一）幼儿自由练习匍匐前进

1、师：今天，我们要玩山洞大闯关的游戏，那个山洞又矮又窄，我们怎么才能爬过山洞？（幼儿自由发言，教师引导幼儿发现匍匐爬的方式）

师：让我们先来练一练匍匐爬的本领。（幼儿自由练习，教师观察及指导个别幼儿在匍匐钻爬的过程中要保持胸腹贴地。）

2、组织幼儿在终点线站成横排集中谈话，引导幼儿观察分析同伴动作，初步感受匍匐爬的动作要领。

师：你是怎么爬的？谁愿意给小朋友做个示范？（教师引导幼儿在爬行的过程中要放低臀部，肚子贴地，手脚协调向前爬行）

3、师：我们再试一次，小朋友在匍匐前进的时候一定要注意肚子贴地。

（二）闯关游戏（共三次）：以匍匐的方式钻爬过不同高度的山洞

（组织幼儿分成四组）