刘国鹏

摘 要：实验教学在初中物理中具有非常重要的作用，传统化的教学模式下，这门课程的教与学都面临着一些问题。而在信息化快速发展当下，教师可以采用“翻转课堂”的模式，对课前、课上和课后的实验内容进行系统性的优化。本文首先简要的介绍了“翻转课堂”在初中农村物理实验教学中的应用优势，接着重点探讨了这项教学模式的构建策略，以期为物理教师教学提供一定的参考。

关键词：“翻转课堂”;农村初中物理;实验教学

物理这门学科中最为重要的还是实验，从过去的教学模式来看，由于农村资源有限，总是存在着“轻实验，重讲授”的情况。而在现代化背景下，初中物理教学改革也要跟随时代的发展步伐，在视频教学的基础上，形成一种全新的教学模式，使得学生的学习时间更具备操作性，避免出现课时不足的情况，以此来推动初中物理教学工作的顺利实施。

一、“翻转课堂”在初中农村物理实验教学中的应用优势

（一）加强了师生之间的互动频率。“翻转课堂”最为明显的优势就是改变了过去教师和学生相处的方式，师生之间能够进行一对一的沟通，将那些有问题的学生都聚集在一起，共同去讨论问题的解决措施。基于特定的学习情境下，学生也不会将实验看作是一项必须要完成的任务，而是将其看做是一种自我成长的手段。

（二）培训学生的自主探究能力。初中生由于兴趣和能力存在着一定的差异性，无法做到完美的分层教学。……