杨华

摘 要：初中体育教学对于改善初中生体质，促进其综合素质发展具有比较重要的意义，因此初中教学中应当通过合理的方式提高初中体育教学质量，更好的满足学生发展需求。核心素养是现阶段教育工作中十分重视的一项内容，初中生在参与体育教学活动时，立足于核心素养开展体育教学活动，可以更好的发展初中生的体能以及体育素养、品格等，培养更加优质的人才。

关键词：核心素养;初中体育;教学探讨

核心素养是学生接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终身发展所需要品格的关键能力。当前初中体育教学中有很多需要改进和优化的内容，给予核心素养观念对初中体育教学进行改良，可以为初中体育教学的发展提供一个比较明确的方向，帮助构建更有利于初中学生综合全面发展的体育课堂[1]。

一、初中体育教学现状

初中体育教学在近年来受到的关注正在不断增加，越来越多的中学已经将体育算作学生综合能力发展的一项重要内容，在考核或者考试中增加体育相关的项目。但目前初中体育教学往往侧重于对学生体能的锻炼，体育课在进行教学活动设计时，可能更多的根据体育考试或者体能测试的相关要求为学生开展训练，比如仰卧起坐、俯卧撑、坐位体前屈等项目，或者培养学生向竞技体育发展，鼓励学生参与跑步、跳远等运动会项目，可以说对相当一部分初中体育教学来说，其对体育的工具性重视程度远高于人文性重视[2]。……