刘佳芸

摘 要：刚入幼儿园的小班孩子面临着许多方面的问题，他们的生活重心从家庭移到幼儿园，通常不能很好地适应幼儿园这个新环境。其中比较关键的一个原因是：幼儿需要学习自己“照顾”自己了。如今，大多数家庭都是独身子女，习惯对幼儿的一切进行一手包办。在家庭中，家长的溺爱让“饭来张口，衣来伸手”成为幼儿的普遍现象，家长一般性不会要求幼儿独立完成穿衣、盥洗、进餐等环节。这样做势必导致幼儿产生强烈的依赖性，自理能力较差。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要。生活自理能力的培养贯穿整个幼儿园阶段，在整个3年的幼儿园生活中，小班幼儿的生活自理能力培养显得尤为重要。从小培养幼儿的生活自理能力对幼儿今后的发展具有重大意义。

关键词：  幼儿生活自理能力;个别化教育;家园合力

一、名词释义

（一）生活自理能力

是指人們在生活中自己照料自己的行为能力。简单地说就是自己照顾自己，进行自我服务。在生活上能自已处理日常生活琐事，比如饮食、睡眠、盥洗、排泄等等。它是一个人应该具有的最基本的生活技能。

（二）个别化教育

我们都知道，每个幼儿都是不同于他人的独立个体，即使是双胞胎之间也存在着个体差异。这种差异包括生理发展水平上的差异、认知水平的差异还有学习能力等方面的差异。那么教育必须要尊重幼儿间的个体差异，体现个别化教育。如何实施个别化教育成为一大难题，在讨论中有的教师提出疑问：“面对那么多孩子我只能照顾到大多数，按照这个年龄段一般的特征和阶段目标作为设计活动的参考。……