鲁夏怡

摘 要：班主任的管理工作非常复杂，除了主要关照孩子的学习，还要考虑到孩子的身心发展，尤其是幼儿园班主任的管理工作，较多的需要教师对孩子心理和身体的照顾，还要注意各种关系的协调。管理这样一个复杂的“体系”，方法是很重要的，班主任在管理时要注意优化与创新。

关键词：优化;创新;幼儿园;班主任;工作管理

所谓的“优化”，就是要求班主任在班级管理过程中，要切实地处理好各个方面的工作，用好的方法和方式来处理管理中的问题，并且要注意管理问题的轻重缓急，合理安排，做到高效管理;所谓“创新”，就是要求班主任在对幼儿园进行管理的过程中要开拓思路，不能仅仅局限于传统的管理模式。下面，笔者将结合具体实际，对优化与创新在幼儿园班主任管理工作中的应用提出几点合理化的建议。

一、优化自身业务技能，提升自身修养

当前，我国的幼儿园班主任的工作并不是一项较为独立的工作，要想成为一名优秀的幼儿园班主任，应当有一定的基本功和较强的专业素质，只有这样才能成为一名优秀的幼儿园班主任，这就需要幼儿园班主任在工作中对自身的业务技能进行优化，要对自己严格要求，要对相关的教材进行钻研，对教育教学的方式和方法进行创新和探索，要依据当前幼儿园教育的形式，对教育前沿进行掌握和了解，要真正做到与时俱进，通过学习促进自身的发展，通过这样一种过硬的方式积极开展相关的班主任工作，真正成为一个学习型以及创新型的幼儿园班主任。……