张彦清

摘 要：阅读作为语文教学的一个重要的组成部分，在语文教学中占据着极其重要的作用。阅读教学是小学语文教学中的重要环节，是提高学生感悟语言能力和阅读理解能力的重要方式。阅读是我们获取知识的重要途径，也是提升个人素养、实现不断进步的一个主要方法。

关键词：阅读教学;学生;创新;能力

语文阅读教学是学生、教师及课本之间对话的过程。教师要善于挖掘教材中有利于学生体验、感悟的内容，创设有利于学生主动体验的环境，能够积极参与对话，引导学生独立思考，加强学生对语言文字探究过程的体验，培养学生的阅读兴趣和能力。让学生从心底爱上语文，使学生切身感受到：“书本是甜的”。能从小就体味到阅读是一件快乐的事情，从而培养学生终生阅读的好习惯。

一、课前预习，独立质疑，营造自主阅读氛圍

兴趣成熟是一切学习最好的老师。在小学课改后，喜欢学习汉字，并主动学习也被视为小学语文学习的首要目标。小学低年级学生好奇心强注意力不集中，因此如何利用有限的课堂时间激发学生的学习兴趣就显得至关重要。首先要重视预习的重要性，结合导读提升帮助学生预习得有效率，使学生初读课文时就围绕导语自学预习，在进行深层阅读时，以思考为中心进行自学。在进行自学预习时，学生可对重点难点进行标记，对不理解的内容进行提问，并对知识不理解的地方进行质疑和研究，并经过自行查阅工具书来解答问题，产生学习的动力，在自己解决问题后增加学习的信心。……