魏晓兵

摘 要：人文精神是目前学生在学习过程中比较欠缺的，无论学生的学习成绩多好，效率多高，没有人文精神，很难体现学生的整体素养，人文精神在各学科的渗透是教育观念质的飞跃，它旨在通过挖掘各学科的精华内容，让学生养成良好的审美、正确的三观以及健康的理念，无论在学习中还是生活中都能有更科学的方式。本文主要讲述教学中合理渗透人文教育方法。

关键词：人文精神;提高素养;渗透;方法

语文在很多人眼里都是比较轻松易学的学科，导致大部分学生在语文课堂上注意力不集中，除此之外，教师给学生传授语文知识的方式也让学生在课堂上容易走神，如果教师能够在教学过程中通过挖掘文章的精华，趁机对学生进行人文精神的教导，使学生被新内容所吸引，而且这些内容是学生在课后的指导书中无法学习到的，就能改变学生对语文学习的看法。

一、挖掘优秀文化，渗透人文教育

在初中的很多文章中，都有相应的人文精神存在，在以往的教学中教师容易忽略，导致学生失去了很多学习的机会，初中生处于成长的关键时期，很多不健康、叛逆的思想也往往是这一阶段形成的，人文精神的学习能够让学生更好地成长。如在学习《皇帝的新装》时，大部分教师都会给学生揭示主旨：整个国家的人为了显示自己的不愚蠢，睁眼说瞎话，只有小孩子才敢说真话，至此整篇文章就差不多学习完了。教师可以进步让学生思考：这给我们什么启示？……