刘剑

摘要：时代的发展（如多媒体技术的进步），使得语文课堂教学得到更多有助于学生学习、促发其进步成长的机会。对此在语文课堂中借助多媒体，有助语文课堂教学内容、形式的多样化，有利于学生更身临其境感受课文中的美景、优美语言，更深入浅出理解文章蕴含的深刻哲理，激发学生在情感态度、价值观方面的体悟与潜能。

关键词：语文;课堂;多媒体;教学;学生

随着现代化教育的发展，在恪守原有语文教学模式优点的同时，我们也要有所发展，进行一些新的改革探究以利于新时期语文学科的教育，这既是新时期教育的需要，也是语文教学随现代教学形势发展深化教育教学改革的要求。

笔者所在的学校是一所地处农村的中学，其中的学生大多来自于偏远山村，在语文教学的过程中，学生语文学习素养亟需提高，语文的教学条件也不是很好。为此，在现教育基础，我进行一些新的尝试，如教学形式与内容上的创新、教师适应新时期教学需要的自我发展、充分利用多媒体技术促进，以更好地培养学生的语文阅读习惯，激发学生学好语文，喜爱阅读的兴趣。期待藉此，帮助尤其是语文学习中碰到困难的学生改善学习语文的效果。

一、运用多媒体技术创设激发学生学习兴趣的情境，使学生快速进入学习状态。

在教学《绿色蝈蝈》一课之前，我花了不少时间去网上寻找蝈蝈。网上的蝈蝈除了有实物照片的蝈蝈，还有一些工艺品（如草编的，晶莹剔透玉雕的，纸剪的等）。……