于雷

摘 要：《中医护理学》是一门专门为护理专业学生编写、理论性特别强的关于中医学理论知识的基础课程。学生接触一门新知识并且还要在短时间内掌握这门知识，难度也是非常大的。但是这门知识又非常重要，学生通过学习可以用独特的护理技术来改变患者的生活质量，但是目前国内的教学质量差异很大，本文探讨《中医护理学》的教学方法。

关键词：《中医护理学》;教学方法;探究

因为《中医护理学》的理论性很强，再加上学生之前并没有接触过這门学科，所以学习起来还是会遇到很多问题的，这时候老师的引导作用就更加强烈。首先必须让学生意识到这门课程的重要性，然后要注重设计多种教学方式，采用多种教学方式比如PPT展示、小组互动、案例讲解等，学生的学习积极性也会有很大的改善，老师的教学方法还是很重要的。

一、目前《中医护理学》教学课堂上存在的一些问题

（一）课堂活跃性不高，比较枯燥

因为《中医护理学》的理论性很高，一般在课堂上，需要老师直接给学生灌输一些理论知识，剩下的就需要学生自己回去思考，研究并吸收，但是大学毕竟和义务教育存在很大不同，学生虽然有了更多的可以自己掌控的时间，但是他们的自律性却很差，很少预习、复习，所以老师都会在有限的课时里面给学生讲解大量的专业知识，很多都是很浅显易懂的，而深奥的他们都理解不了，积累下来，基本上所有知识都不懂得如何应用，再加上老师上课时和学生之间互动少，课堂无法活跃起来，变得特别枯燥。……