曹海波

摘 要：作为小学基础课程之一，数学课能够充分激发小学生的思维能力以及创造能力，加之目前我国新课标的不断推进和实施，传统的授课方式早已无法满足现在的要求，教师务必要根据教育形式进行改革，不断完善教学观念和方法，本文将重点分析如何提升小学数学教育，提升学生的素养以及综合能力

关键词：小学数学;教育;有效性提升

怎样才能有效提高小学数学教育，达到理想的教学效果和质量一直是教师们关心的话题，也是小学数学教育的重点。但从目前的教学情况上看，大部分老师在授课期间依然采用的是传统授课方式，应试教育的方法严重约束了学生的素养和能力培养。有效性是指学生在数学课堂中获得新的能力和知识，使其能够在情感和认知上均得到有效发展。为达到这一目的教师必须要采用科学的方法。

一、影响小学数学教学有效性的原因分析

（一）未能突显出学生的主体地位。我国受到传统长期应试教育的影响，使得小学数学教学课堂中依然是以老师为主，学生在老师根据教案授课的基础上，被动的接受着知识的学习。正是基于这样的原因会让学生觉得自己并没有在课堂中受到应有的重视，大大降低了他们对学习的主动性和积极性，部分学生在课堂上不敢表现，很难激发出他们与教师互动的情绪，不愿意与教师产生互动，对课堂的教学效果产生了较大的影响。

（二）教学方法有待改进。……