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知信行评价体系指导下健康教育对产褥期初产妇负性情绪及母婴照护能力影响

2019-09-21罗秋红周丽华周少如佘秋民

中国临床护理 2019年5期
关键词:体系评价能力

罗秋红 周丽华 周少如 佘秋民

产褥期俗称坐月子,是指胎儿、胎盘娩出后的产妇身体、生殖器官和心理方面调适复原的一段时间,一般需6~8周(42~56天)。在这段时间,产妇应该以休息为主,调养好身体,促进全身器官各系统尤其是生殖器官的恢复[1-2]。对于初产妇,初为人母,自我照护能力和新生儿照护能力均有待提升[3-4]。优化产褥期初产妇的护理管理意义重大。近年来,国内对知信行模式的临床应用开展了大量研究[5-6]。但是,对初产妇知信行体系构建及应用效果的研究报道所见甚少。本研究探讨了知信行评价体系对产褥期妇女负性情绪及母婴照护能力的影响,现报道如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象

选取2018年1-6月在我院产科治疗的92例产褥期妇女为研究对象。本研究通过本院医学理论委员会批准。纳入标准:①均为初产妇;②均为单胎阴道分娩;③能够按照课题方案完成知信行评价体系指导下的健康教育;④签署书面知情同意书。排除标准:①既往接受过产褥期相关知识培训;②存在交流障碍者。采用随机数字表法将所有患者分为常规组及知信行组,每组各46例。常规组:年龄18~35岁,平均年龄(26.28±8.54)岁;孕周38~40周,平均(39.24±0.84)周;新生儿体质量3.1~3.8 kg,平均(3.34±0.53)kg;初中及以下文化水平9例,高中17例,大专及以上20例。知信行组:年龄18~35岁,平均年龄(26.41±8.13)岁;孕周38~41周,平均(39.38±0.92)周;新生儿体质量3.0~3.8 kg,平均(3.31±0.48)kg;初中及以下文化水平10例,高中14例,大专及以上22例。2组年龄、孕周、文化水平及新生儿体质量比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法

常规组接受常规健康宣教,具体方案如下:①了解并记录产褥期妇女基本情况;②……

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