王植祺

“徐老师今天怎么不来上课？她去哪儿了？”这是六（10）班同学心中共同的疑问。

星期二，老师没来，我倒没怎么在意，漫不经心地想：老师一定又出去听课了，明天肯定回来了。

星期三，老师还是没来，这下我可急了，本来还想和老师交流作文哪，现在人都不见了，作业没人改，语文课也由其他老师代上。同学们一个个都蔫蔫的，打不起精神。

会不会是生病了呢？星期一班上好多人感冒，老师不会被传染了吧？自习课，我一边猜想，一边回忆星期一老师在课堂上讲过的话。当时班上有人不停地咳嗽，老师皱起眉毛说：“你们别咳了，教室里都是细菌，我支气管本来就容易发炎，把我传染上，就没人给你们上课了。”

难道老师真的被传染了吗？严重吗？什么时候能来学校呢？

也不一定吧，说不定老师家里有事呢？或者老师觉得累了，要出去散散心，明天就回来了……

但一想到代课老师说“你们徐老师身体不舒服，我来代一节课”时，总觉得有点不对劲。

身体不舒服？也就是说生病了，这老师怎么这么厉害啊，说自己会被传染还真被传染了，这预言真是灵啊。看来下次还真不能在教室里咳嗽呢，再把老师传染上就不好玩了。

我想了又想，最后觉得，老师一定是生病了。

星期四，老师终于回来了，可对自己到底去哪了，一直神神秘秘地不告诉我们，居然让我们猜。

上课前和上课的时候，我一直关注着老师的一举一动，看看有什么异常，但除了课前喝喝水润润嗓子，其他倒没有什么异常，而且以前上课前老师都要喝水。

“老师，您到底去哪儿了”下课了，同学们实在忍不住了，拉着她七嘴八舌地问。

“我被抽去教育局做职称评委了。因为这件事需要保密，所以没跟你们说。”

哦，原來如此！